XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire

XX FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE

DE 03 A 05 DE MAIO DE 2018, UNISINOS – SÃO LEOPOLDO/RS

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EIXO 4 – PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO DO CAMPO:

RESISTÊNCIA E CONSTRUÇÃO DE ALTERNATIVAS

EDUCAÇÃO DO CAMPO - FORMAÇÃO

DE PROFESSORES NO HORIZONTE

DA PEDAGOGIA FREIREANA

Almir Paulo dos Santos

Jerônimo Sartori

Leandro Carlos

RESUMO

: O texto que ora apresentamos visa referenciar os

desafios da formação de professores para atuar na Educa-

ção do Campo na perspectiva da pedagogia freireana. Para

tanto, procuramos tematizar algumas possibilidades de ar-

ticulação entre a pedagogia de Paulo Freire e o processo

formativo de docentes para atuar na escola do e no campo.

Destacamos que a Educação do Campo constitui-se numa

proposta singular, protagonizada pelos camponeses e de-

mandada ao poder público como forma de garantir o di-

reito à uma educação de qualidade e vinculada às questões

da vida no campo. O estudo fora realizado na perspectiva

crítico-reflexiva, tomando como base a formação que vem

ocorrendo no curso Interdisciplinar em Educação do Cam-

po: Ciências da Natureza, Universidade Federal da Fronteira

Sul – UFFS,

campus

Erechim. Apontamos para alguns desa-

fios inerentes à singularidade da Educação do e no Cam-

po; buscamos o estabelecimento de alguns diálogos entre a

Educação do Campo e a pedagogia de Freire; também aten-

tamos para alguns diálogos acerca da formação docente no

horizonte da pedagogia freireana. Por fim, trazemos uma

breve e provisória síntese em que relacionamos a formação

de professores para a Educação do Campo e alguns princí-

pios freireanos.

Universidade Federal da Fronteira Sul –

Campus

Erechim, Curso Interdisci-

plinar em Educação do Campo: Ciências da Natureza - e-mail:

Universidade Federal da Fronteira Sul –

Campus

Erechim, Curso Interdis-

ciplinar em Educação do Campo: Ciências da Natureza - e-mail: