XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire

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XX FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE
DE 03 A 05 DE MAIO DE 2018, UNISINOS – SÃO LEOPOLDO/RS
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EIXO 8 – PAULO FREIRE E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS)
A FEIRA DE CIÊNCIAS NA ESCOLA
PÚBLICA: AÇÕES PARA A PROMOÇÃO NA
DOCÊNCIA E NA DISCÊNCIA DA PESQUISA
COMO UM ATO COLETIVO E DEMOCRÁTICO
Mônica da Silva Gallon1
Jonathan Zotti da Silva2
Ana Paula Pereira da Costa Debus3
INTRODUÇÃO
Iniciamos esse artigo contando um pouco da nossa
experiência enquanto docentes de uma escola pública de
ensino fundamental da região metropolitana de Porto Ale-
gre e o ato democrático de gerir uma mostra científica, com
a participação de diferentes atores participantes dessa ins-
tituição.
Somos professores de estudantes dos anos finais do
ensino fundamental. Possuímos trajetórias acadêmicas di-
ferentes, em áreas distintas bem como nossas caminhadas
profissionais até nossos caminhos se cruzarem nessa escola.
Porém, percebemo-nos enquanto docentes como sujeitos
preocupados com a formação dos nossos estudantes - esco-
lar e, principalmente, humana -, e compromissados com os
nossos fazeres docentes. E nesse sentido, compartilhamos
da ideia de Freire (1996, p. 32) de que “não há ensino sem
pesquisa e pesquisa sem ensino”. Percebemos em nosso
grupo o potencial que juntos tínhamos e a partir de nossas
experiências, de nossas vontades, lançamo-nos em construir
1 Professora Anos Finais – Ciências da rede municipal de Canoas/RS. Douto-
randa pelo PPG em Educação em Ciências e Matemática – PUCRS.
2 Professor Anos Finais – Língua Portuguesa da rede municipal de Canoas/
RS. Mestrando pelo PPG em Letras - UFRGS.
3 Professora Anos Finais – Língua Inglesa da rede municipal de Canoas/RS.
Especialista Ensino/aprendizagem em LE - UERN.