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XX FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE

DE 03 A 05 DE MAIO DE 2018, UNISINOS – SÃO LEOPOLDO/RS

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EIXO 3 – PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, TÉCNICA, TECNOLÓGICA E SUPERIOR

produção teórica do educador, instigando a busca pelo co-

nhecimento de outras obras. (2014, p. 28, grifos da autora)

Já, a segunda, tua obra mais conhecida e que comple-

ta 50 anos de sua 1ª edição, não poderia ser mais oportuna

para ser discutida na formação de professores que formarão

trabalhadores.

Desse modo, Freire, foi nossa intenção com esta pes-

quisa exploratória, saber o que nossos colegas professores e

estudantes do IFRS estão estudando e discutindo em relação

às tuas obras. E para difundir teu pensamento, tão necessário,

quanto atual, nos propomos a escrever esta carta, endereça-

da a ti, cuja intenção ainda é reafirmar nossa valorização às

tuas ideias e contribuir para discutir tua presença nos IFs.

Por fim, queremos afirmar, nesta despedida, que este

trabalho é apenas um começo ao qual pretendemos dar

continuidade. Assumimos este compromisso, pois cabe a

nós, educadores/as contribuir para ampliar o conhecimento

de tão importante autor brasileiro, que tanto lutou por uma

educação libertadora.

Grande abraço!

REFERÊNCIAS

FREIRE, Paulo.

Pedagogia da indignação

: cartas pedagógi-

cas e outros escritos. São Paulo: Editora UNESP, 2000.

______.

Professora sim, tia não

: cartas a quem ousa ensinar.

São Paulo: Olho D’água, 2007.

FREITAS. Ana Lúcia de Souza.

Leituras de Paulo Freire

: uma

trilogia de referência. Passo Fundo: Méritos, 2014.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Concepções e diretrizes dos

institutos federais de educação, ciência e tecnologia.

Brasília: SETEC/MEC 2010. Disponível em

<http://por tal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&vie w=download&alias=6691-if-concepcaoediretrizes& category_slug=setembro-2010-pdf&Itemid=30192>

.

Acesso: 10 mar. 2018.