XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire

XX FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE

DE 03 A 05 DE MAIO DE 2018, UNISINOS – SÃO LEOPOLDO/RS

2185

EIXO 13 – PAULO FREIRE: EDUCAÇÃO, SAÚDE E CIDADANIA

PRÁTICAS INTEGRATIVAS EM SAÚDE:

UMA CARTA PEDAGÓGICA DA INTERIORIDADE

GEOGRÁFICA AO INTERIOR HUMANO

Camila Giron

Dilmar Xavier Paixão

Porto Alegre, 07 de abril de 2018.

Irmãs queridas e queridos irmãos de crença, profissional

e gestor:

Foi, por acaso, que nos encontramos e fazemos, na

casualidade deste Dia Mundial da Saúde, o registro de ideias

movedoras desta comunhão dos nossos esforços para res-

gatar pulsares dos nossos corações, aspirações antigas e

porções de sonhos que, até então, ainda não eram sonhados

pela incompletude humana, compondo o mundo mais hu-

mano, fraterno, equilibrado e harmonioso entre as pessoas.

Esta carta registra estudos e pesquisas em andamento,

projetos no formato de ensino, de pesquisa e de extensão,

criatividade e intencionalidade da troca de conhecimentos

entre os saberes técnicos e saberes populares.

Esta carta pedagógica foi redigida com carinho, senti-

mentalismo e com as devidas ressalvas sobre clichês e rótulos

pregados por eixos dissonantes no meio universitário, para

dizer que acreditamos nas vibrações marcadoras das coinci-

dências aproximativas das emotividades e para reafirmar en-

sinamentos disponíveis no cotidiano que se revigoram.

Acadêmica do Curso de Graduação em Enfermagem e integrante do Nú-

cleo de Estudos em Saúde Pública, Coletiva, Comunitária e do Trabalho-

-NES/UFRGS-CNPq. E-mail:

Doutorando em Educação/PPGEDU-UFRGS. Mestre em Educação/UFSM.

Professor do Departamento de Assistência e Orientação Profissional-

-DAOP/EE/UFRGS. Lidera o Laboratório de Estudos sobre Ruído, Acústica,

Saúde, Educação Popular e Qualidade do Bem-Viver-LERASEQ/UFRGS-C-

NPq e o Núcleo de Estudos sobre Saúde Pública, Coletiva e do Trabalho/

UFRGS-CNPq. E-mail: