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XX FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE
DE 03 A 05 DE MAIO DE 2018, UNISINOS – SÃO LEOPOLDO/RS
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EIXO 13 – PAULO FREIRE: EDUCAÇÃO, SAÚDE E CIDADANIA
estudante produziu a conexão entre a ciência e a acredita-
ção do povo.
Nesta porção meridional do Brasil é natural o chimar-
rão e plantas na infusão. Como está em Freire (2002): “se
ensina e se aprende o conhecimento já existente e (...) se
produz o não existente”.
As ciências têm contribuições valiosas à população.
Tudo a favor, quando o terreno baldio e abandonado ao
lixo se transforma em território vivo, praça de brinquedos,
lugar de chimarrão e roda de conversa, horta comunitária.
Essa experiência interage com as escolas e com a equipe de
saúde da família, docente e universitários em aprendizagens
e extensão.
Quando o acadêmico consegue vivenciar a troca de
saberes com a comunidade, cria, empaticamente, ligação
com a população. Ao entrar no horto é impossível não se
sentir remetido ao sítio da avó. A paz interiorana, a sombra
para sentar, contato com a terra e as plantas cultivadas
com carinho e prontas para o uso. Você esquece estar em
Porto Alegre. Renova a crença no saber popular, valoriza-
ção desse conhecimento contrário ao modelo biomédico.
Por isso, esta carta pedagógica foi redigida: para ressaltar
a interioridade geográfica com motivações e fisiologias do
interior humano.
Com coragem, a enfermeira, o enfermeiro, a médica, o
docente, a discente e lideranças da comunidade decidiram
implantar práticas integrativas. Essa partícula da periferia
serve a aprendizados. Pessoas têm preferência por prescri-
ções menos medicamentosas, participam e disseminam a
informação sobre novas alternativas e ajudam com ideias e
suores organizando locais adequados para consultas e apli-
cações técnicas.
Em trabalho específico, denominamos “Práticas inte-
grativas em saúde na atenção básica: a experiência de plan-
tar sementes no SUS” (PAIXÃO e GIRON, 2017), relato da
experiência e reflexão crítica, sugerimos caminhos e proce-
dimentos para o agir profissional, como sementes para que