XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire

XX FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE

DE 03 A 05 DE MAIO DE 2018, UNISINOS – SÃO LEOPOLDO/RS

1885

EIXO 11 – PAULO FREIRE EM DIÁLOGO COM OUTROS(AS) AUTORES(AS)

PAULO FREIRE E FLORESTAN FERNANDES:

UM PENSAMENTO CRÍTICO E DE RESISTÊNCIA

AO AUTORITARISMO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

Simone Zientarski

Maickelly Backes de Castro

Cênio Back Weyh

RESUMO

: Paulo Freire e Florestan Fernandes são represen-

tantes autênticos do pensamento progressista revolucioná-

rio e referências para repensar o já pensado, na perspectiva

da transformação social, alicerçada e potencializada pelo fa-

zer político-pedagógico. O artigo emerge de um projeto de

Iniciação Científica, que estuda as “Concepções de educa-

ção, escola pública e educador/professor na perspectiva de

Florestan Fernandes” e objetiva destacar possíveis aproxi-

mações dos dois educadores com significativa repercussão

nacional e internacional no campo educacional, consideran-

do suas pesquisas sobre temas e problemas da realidade

brasileira, bem como sua inserção no meio social e político

da vida nacional. Nesse sentido, a partir de leituras e discus-

sões sobre o tema, é possível destacar algumas aproxima-

ções entre os referidos autores, que tinham por objetivo a

transformação da sociedade, a partir de ideias de igualdade,

justiça e democracia. Tanto Freire como Fernandes denun-

ciavam os privilégios das elites conservadoras e lutavam

para que as classes marginalizadas tivessem seus direitos

atendidos, a partir da tomada de consciência do seu lugar

no mundo. Estas discussões tem significativa relevância no

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- URI-Cam-

pus Santo Ângelo, Curso de Pedagogia, CNPQ-PIBIC,

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- URI-

-Campus Santo Ângelo, Curso de Pedagogia, PIIC-URI,

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões- URI-

-Campus Santo Ângelo, Mestrado Científico e Tecnológico, orientador,