XX FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE
DE 03 A 05 DE MAIO DE 2018, UNISINOS – SÃO LEOPOLDO/RS
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EIXO 11 – PAULO FREIRE EM DIÁLOGO COM OUTROS(AS) AUTORES(AS)
da opressão da mulher e de seu papel na manutenção e re-
produção da sociedade burguesa.
Não é demais lembrar que o capital subordina todas
as relações sociais, colocando-as, sob um domínio ideológi-
co, que chamamos hegemonia, a serviço de sua própria ló-
gica de reprodução. Isso implica em dizer que, estando a seu
serviço, no mais das vezes inconscientemente, alimenta-se e
ao mesmo tempo enraíza-se a lógica hegemônica em todo
o tecido social (GRAMSCI, 1989). Daí a importância da pro-
blematização do senso comum e dos limites explicativos da
comunidade e educandos no processo pedagógico (FREIRE,
1983, SILVA, 2007, CAMPOS, 2008).
Nesse sentido foram significativas as referências espe-
cíficas de pesquisadoras que têm questionado a visão domi-
nante clássica em relação ao próprio conhecimento escolari-
zado na área de humanidades e filosofia e trazido os temas
do feminismo e a produção intelectual de mulheres filósofas
(BORGES; TIBURI, 2014, PACHECO, 2016).
DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO POPULAR
Ancorei esse trabalho na concepção histórico-crítico
dos Direitos Humanos, ou seja, compartilhando o entendi-
mento de que eles são conquistas sociais, obtidas através da
participação, organização e mobilização coletiva em busca
da justiça social e não tão somente concessões regidas pelas
legislações e atos dos poderes constituídos, presentes na
visão liberal. Portanto, partilho de leituras como a de Jun-
queira (2009), de quem destaco um extrato a seguir, exem-
plificativo da concepção aqui exposta.
Dificilmente lograremos avanços significativos se
continuarmos a falar em direitos humanos de ma-
neira vaga e imprecisa e sem incluir nitidamente os
direitos sexuais. Mantida a imprecisão, a sexualida-
de no máximo será novamente vista sob a perspec-
tiva da prevenção e não da promoção de direitos e,
assim, permanecerá no plano do risco e da amea-
ça, reverberando mobilizações conservadoras que